《精益班组长（初级）研修班》
来源：www.xdabr.com 发布时间：2020-02-08
《精益班组长（初级）研修班》
1）激发现场管理者的变革动力
2)明确班组长的管理职责与角色定位
3) 熟练应用现场管理和改善工具，提升效率与效能；
4）掌握现场发现问题、分析问题、解决问题的能力；
1.我们为什么要学TWI?
2、什么是TWI?
3、制造业领袖对TWI 的评价
4、TWI的内容和特点
5.班组长在现场管理中应该扮演的角色
6、班组长的主要职责
7、情境训练：班组长的一天
8、安全的重要性
9、安全的控制四要素
10、安全的分类
11、生产准备、过程安全管理
12、目视化控制
13、工作教导的重要性
14、工作教导的准备
15、工作的分解
16、工作教导的四个阶段
17、实战训练：实施工作教导
18、工作改善的重要性
19、认识问题,问题描述，问对问题
20、工作改善的4个阶段
21、流程分析、预防问题、持续改善
22、了解员工
23、有效激励
24、工作关系问题的处理
课程时间：2020年3月23-25日
1）激发现场管理者的变革动力
2)明确班组长的管理职责与角色定位
3) 熟练应用现场管理和改善工具，提升效率与效能；
4）掌握现场发现问题、分析问题、解决问题的能力；
5）正确教导下属；处理好人际关系。
1.我们为什么要学TWI?
2、什么是TWI?
3、制造业领袖对TWI 的评价
4、TWI的内容和特点
5.班组长在现场管理中应该扮演的角色
6、班组长的主要职责
7、情境训练：班组长的一天
8、安全的重要性
9、安全的控制四要素
10、安全的分类
11、生产准备、过程安全管理
12、目视化控制
13、工作教导的重要性
14、工作教导的准备
15、工作的分解
16、工作教导的四个阶段
17、实战训练：实施工作教导
18、工作改善的重要性
19、认识问题,问题描述，问对问题
20、工作改善的4个阶段
21、流程分析、预防问题、持续改善
22、了解员工
23、有效激励
24、工作关系问题的处理
25、信息传递
上一条： 《数字化工厂规划与实践》
